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                寧波大學海運學院

                寧波大學海運學院是交通部向國際海事組織( IMO )推薦的我國現有 7 所高等航▓海院校之一,也是香港船東會卐第一屆中國海運院校論壇常務委員會副主席單位。學院以航海類專業為主幹,物流管理專業為拓展,依托和發Ψ 揮綜合大學的優勢,促進學科交叉和協調發展;以教學為中心,積極開展科學研究和社會服▅務;為我國港航企事業單位及物流管理等⊙相關部門培養高素質的專門人才,是我國培養航運事業高層次人才的重要基地之一。

                海運學院下設航海技〖術、輪機工程以及物流管理三個本科專業和輪機工程碩士點。其中航海技術為省重點建設專業,載運工具運ζ 用工程、輪機工程為校重【點學科。

                學院師資結構合理,在編的專職教 師中 教授、副教授等高級職稱的占 47% ,具有碩士○及以上學位的占 80% ,學院現有在校學生 687 人。

                學院與 91991 部隊共建,對學生實行嚴格的半軍事化管理。

                學院具︽有較完備的教學和科研設施,擁有大型船舶操縱模擬器、輪機模擬☆器、全球海上遇險與安全系統模擬實驗室( GMDSS )、海洋天象館、 “ 海運 ” 號散裝液貨模擬實習¤船、船舶海水淡化實驗室、鍋爐實驗室、綜合導航駕駛臺實驗室、多功能評估訓練室和綜合物▆流模擬室等 30 多個國內領先水平的實驗室。

                學院根據國際海事組織的《 STCW78/95 公約》和《中華人民共和國船員教育和培訓質量管理規則》,建立了《寧波大學船員教育♂和培訓質量體系》,對整個教學過程進行管理和監督,確保學生的培養質量。學院依№托綜合性大學的外語、計算機等基礎學科優勢,加強基礎教育,註重學生的人文素質教育和綜合素質培養;堅持知識、能力、素質『協調發展,構築※新的人才培養模式,培養高素質、國際型的航運人才。

                寧波大學海運學院在學校和社會各界的關心、支持下,通過全體教職工的↑努力,經過 10 多年的建設和發展,逐步形成了具有鮮明特色的地方知名航海院校,其主要特點有:

                1 、宏揚艱苦創業々精神,爭取多方支持,努力改善辦學條件

                學院◤成立於 1996 年 12 月,其前身為成立於 1986 年的浙江水產學院航海系和輪機管理系。辦學之初,全體教師發揚不怕艱苦,連續作戰的奉獻精神,利用非常有限□的資金親自到各拆船廠拆卸、購置、安裝有效設備和資料,並在最短的時間內用於教學,使我院在短短的幾年內建成了辦學最基本設施①,為以後的發展打下了良好的基礎。

                然而,航海類專業設備投入大、技術要求高,在學校對我院設備經費投入不足的情況下,我院充分利用各種有利條件◣◣,多渠道集資辦學,及時彌補了我院的辦學資金缺口。幾年來,我院除了正常的學↓校投入之外,還分別從寧波市港務局,香港泰昌祥集團等單位籌資人民幣 130 多萬元和部分教學科研設備及資料;特別是 1996 年的三校合並後,我院通過社『會開放辦學等有利條件,根據航運市場的實際情況,在海事局等有關單位的支持下,開展了 20 多項培訓近 2 萬人次,取之於民,用之於民,利用社⌒ 會服務的收入(學院自籌 870 多萬元)建成了實驗室 30 多個,其中“大型船舶操縱模擬器”,“輪機〖模擬器”,“散裝液貨模擬船”等設施處於全國先進水▼平,大大地改善了辦學條件。通過幾年的教學服務,不僅使我院的設備利用率大大ㄨ提高,而且使我院在全國提高了知名度,受到海事局及航運單位的普遍歡迎,有力地支持了地方經濟建設。

                2 、建立“寧波大學船員教育①和培訓質量體系”,努力培養與國際接◥軌的航海人才

                學院根據國際海事組織的《 STCW78/95 公約》和《中華人民共和國船員教育和培訓質量管理體系》,建立了寧ぷ波大學船員教育和培訓質量體系,並於 1999 年通過了交通部海事局專家組的評審,該質量體系於 2001 年獲】浙江省教學成果一等獎。該質量『體系的建立,明確了∩學生的培養方向和教職工的職責,使整個學院的教學和管理有序進行,大大提高了工作效率,為“確保培養出◤德、智、體全面發展,具有安全、環保和用戶意識,符合國家國際有關法規、公約要求的高■素質的航海人才”打下了堅實的▽基礎。

                為了培養符合國際船員標準的一流航海人才,我院根據實際情況,對在校學生實行半軍事化管理。為了切實達到半︻軍事化管理的目的,我院於 1997 年 4 月與東海艦隊 37561 部隊簽定了共建協議書,由該□ 部隊派至少一名教官和數名優秀士官常駐學校,與院主管學√生工作的副書記、輔導員等共同組成半軍事化管理辦公室,對在校學生實行從進校到畢業全過程●的半軍事化管理。該管理方式探索了在綜合性大學內開展這項工作的新途經,並取得了顯著成效。幾年來,學『生的政治理論學習氣氛濃,三ξ文明建設、學風建設有了明顯進步;海運學院大眾服務隊服務大眾成為寧大 2000 年十件新人新〓事之一;學生的紀律觀念、服從意識、自我成才意識明顯提高;寢室衛生優秀率、文明宿舍▓率列全校第一,違紀現象極少發生,各項管理◥工作規範有序;檢查、考核結果均有記錄,半軍事化管理的成績正逐步體現出來。 1999 年 5 月 1 日,我院 96 級輪機↘管理班被教育部、共青團中央授予“全國先進班集體”榮譽稱號。我院的半軍事化管理模式不僅在●全國獨有,而且得到有關部門和用人單位廣㊣泛贊譽;此項工作已成為寧波大學特色工作》之一。

                由於教學條件的明顯改善和“寧波↙大學船員教育和培訓質量體系”的建立及運行,使我院的教學質量明顯提◢高。幾年來,我院學生參加交通部組織的海船船員適任證書考試中一次性通過率和單科合格率均在↑全國名列前茅。畢業生以香港泰昌祥輪船有限公司( TCC )為窗口,走向國際人ζ才市場,在實踐中得到好評,已經有了良好的開端。目前,我院是交♂通部向國際海事組織( IMO )推薦的中國現有 7 所高等航海院校中最年輕的院校,在國內外同行和航運單位中反映良好。為適應☆浙江省經濟建設與社會發展以及把寧』波市建設成為現代化國際港口城市和物流中心的需要,我院將努力建設成為教學質量和科研實力在國內外享有一定聲譽的現代化、高水平、有特色的地方航海院〓校。